"Mijn kind ziet op tegen lezen en spelling."
Voor veel kinderen is een nieuw schooljaar een frisse start.
Maar wanneer jouw kind dyslexie heeft, kan die nieuwe start ook spanning met zich meebrengen.
Misschien maakt jouw kind zich zorgen over het hardop lezen in de klas. Of ziet het op tegen dictees, nieuwe woorden en het gevoel dat het weer achterloopt op klasgenoten.
Dat is heel begrijpelijk.
Een kind met dyslexie begint niet alleen aan een nieuw schooljaar, maar vaak ook aan nieuwe uitdagingen.
Direct antwoord op de vraag
Kinderen met dyslexie hebben vaak extra tijd nodig om te wennen aan een nieuw schooljaar.
Nieuwe leerkrachten moeten jouw kind leren kennen, er worden nieuwe verwachtingen gesteld en de leerstof bouwt verder op wat vorig jaar is geleerd.
Met begrip, vertrouwen en passende ondersteuning help je jouw kind om met meer rust aan het schooljaar te beginnen.
Misschien herken je dit...
Jouw kind:
- ziet op tegen lezen in de klas;
- wordt onzeker bij spelling;
- zegt dat het dom is;
- maakt zich zorgen over toetsen;
- komt gefrustreerd thuis;
- heeft weinig vertrouwen in eigen kunnen;
- wil liever niet over school praten.
Vaak gaat het niet alleen om lezen of spelling, maar ook om de emoties die daarbij horen.
Waarom is de schoolstart extra spannend?
Een nieuw schooljaar betekent opnieuw ontdekken wat de nieuwe leerkracht verwacht.
Veel kinderen met dyslexie vragen zich af:
- Moet ik hardop lezen?
- Begrijpt de juf of meester mijn dyslexie?
- Krijg ik extra tijd?
- Wat als ik fouten maak?
- Denken anderen dat ik niet slim ben?
Die onzekerheid kan veel energie kosten.
Gedrag is een signaal
Wanneer een kind zegt dat het geen zin heeft in school of lezen probeert te vermijden, lijkt het soms alsof het ongemotiveerd is.
Vaak probeert een kind zichzelf juist te beschermen tegen nieuwe teleurstellingen.
Achter vermijdingsgedrag schuilt regelmatig onzekerheid of faalangst.
Door naar het verhaal achter het gedrag te kijken, ontstaat meer begrip.
Kijk verder dan alleen dyslexie
Binnen mijn Kompas van Leren kijk ik daarom niet alleen naar lees- en spellingproblemen.
Ik kijk ook naar:
- zelfvertrouwen;
- motivatie;
- executieve functies;
- werkgeheugen;
- prikkelverwerking;
- de manier waarop een kind leert.
Want een kind is zoveel meer dan zijn dyslexie.
Hoe kun je jouw kind helpen?
Begin positief aan het schooljaar
Praat niet alleen over wat moeilijk is, maar ook over wat goed gaat.
Werk samen met de leerkracht
Vertel wat jouw kind helpt tijdens lezen en spelling.
Geef vertrouwen
Laat merken dat fouten maken mag en bij leren hoort.
Kijk naar talenten
Help jouw kind ontdekken waar het wél sterk in is.
Blijf oefenen zonder druk
Kleine succeservaringen vergroten het zelfvertrouwen.
Wanneer is extra aandacht verstandig?
Merk je dat jouw kind steeds angstiger wordt, het plezier in school verliest of het gevoel heeft nooit iets goed te doen?
Bespreek dit dan met de leerkracht.
Hoe eerder je samen kijkt wat jouw kind nodig heeft, hoe groter de kans op een positieve schoolervaring.
Samenvatting
Voor een kind met dyslexie kan de start van een nieuw schooljaar spannend zijn.
Met begrip, vertrouwen en een goede samenwerking tussen thuis en school help je jouw kind om met meer rust en zelfvertrouwen aan het schooljaar te beginnen.
Herken je meerdere signalen?
Misschien herken je ook:
- Mijn kind heeft faalangst.
- Mijn kind heeft moeite met lezen.
- Mijn kind begrijpt de instructie niet.
- Mijn kind wil niet naar school.
- Mijn kind is na school heel moe.
Lees ook
- Schoolstart bij ADHD.
- Schoolstart bij autisme.
- Schoolstart voor een beelddenkend kind.
- Hoe lang duurt het voordat een kind gewend is aan een nieuw schooljaar?
Meer verdieping
Lees ook mijn kennisbankartikelen over:
- Dyslexie
- Lezen
- Zelfvertrouwen
- Emoties & motivatie
Praktische ondersteuning
Wil je jouw kind met dyslexie thuis ondersteunen tijdens de eerste schoolweken?
Bekijk dan ook mijn uitlegposters, gratis downloads, praktische leermiddelen en het Kompas van Leren.
