Al jaren begeleid ik kinderen die op school vastlopen – niet omdat ze niet willen of niet kunnen, maar omdat ze anders in elkaar zitten. Beelddenkers, hooggevoelige kinderen, kinderen met autisme, ADHD of een dominante rechterhersenhelft: stuk voor stuk kinderen met een rijke binnenwereld die vaak niet wordt gezien.
Ik kijk verder dan het gedrag en zoek samen met het kind (en de ouders) naar wat er echt nodig is om weer tot leren, rust en zelfvertrouwen te komen. Geen standaardoplossingen, maar begeleiding die past bij wie jouw kind werkelijk is.
