- In het kort
- Inleiding
- Voorbeeld uit de praktijk
- Centrale vraag
- Hoofdstuk 1 – Wat is zelfstandig werken?
- Hoofdstuk 2 – Waarom vinden sommige kinderen zelfstandig werken lastig?
- Hoofdstuk 3 – Waarom helpt visuele ondersteuning?
- Hoofdstuk 4 – Visuele ondersteuning bij taakaanpak
- Hoofdstuk 5 – Visuele ondersteuning bij overzicht houden
- Hoofdstuk 6 – Visuele ondersteuning in de klas
- Hoofdstuk 7 – Visuele ondersteuning thuis
- Hoofdstuk 8 – Voor welke kinderen helpt dit extra?
- Tot slot
- Meer lezen
Visuele ondersteuning bij zelfstandig werken
In het kort
Zelfstandig werken vraagt veel vaardigheden tegelijk. Kinderen moeten begrijpen wat ze moeten doen, kunnen starten, overzicht houden, doorzetten en controleren of het werk af is.
Voor veel kinderen is dat best ingewikkeld.
Visuele ondersteuning helpt door verwachtingen, stappen en doelen zichtbaar te maken. Daardoor ontstaat meer overzicht en kunnen kinderen zelfstandiger werken.
Inleiding
"Je kunt het zelf."
Voor sommige kinderen is dat een fijne aanmoediging.
Voor andere kinderen juist een bron van stress.
Ze weten misschien wel wat de opdracht is, maar niet hoe ze moeten beginnen. Of ze raken onderweg de draad kwijt en weten niet meer wat de volgende stap is.
Zelfstandig werken vraagt namelijk veel meer dan alleen kennis van de leerstof.
Het vraagt verschillende executieve functies die nog volop in ontwikkeling zijn.
Voorbeeld uit de praktijk
Lotte zit in groep 5.
Tijdens de instructie begrijpt ze de opdracht goed.
Wanneer de klas zelfstandig aan het werk gaat, loopt ze echter regelmatig vast.
Ze kijkt om zich heen, stelt vragen aan klasgenoten en wacht op hulp van de leerkracht.
De leerkracht maakt een eenvoudige werkkaart met daarop:
- Wat moet ik doen?
- Welke stap komt eerst?
- Hoe weet ik dat ik klaar ben?
Binnen enkele weken werkt Lotte veel zelfstandiger.
Niet omdat de opdrachten makkelijker zijn geworden.
Maar omdat de structuur zichtbaar werd.
Centrale vraag
Hoe helpt visuele ondersteuning kinderen om zelfstandiger te werken?
Hoofdstuk 1 – Wat is zelfstandig werken?
Zelfstandig werken betekent dat een kind een taak kan uitvoeren zonder voortdurende hulp van een volwassene.
Daarvoor zijn verschillende vaardigheden nodig.
Een kind moet:
- de opdracht begrijpen;
- kunnen starten;
- overzicht houden;
- doorwerken;
- zichzelf controleren;
- afronden.
Dat vraagt veel van het brein.
Hoofdstuk 2 – Waarom vinden sommige kinderen zelfstandig werken lastig?
Zelfstandig werken doet een beroep op verschillende executieve functies.
Kinderen kunnen moeite hebben met:
- plannen;
- organiseren;
- taakinitiatie;
- werkgeheugen;
- aandacht vasthouden;
- zelfcontrole.
Wanneer één van deze vaardigheden lastig is, kan zelfstandig werken veel energie kosten.
Hoofdstuk 3 – Waarom helpt visuele ondersteuning?
Visuele ondersteuning maakt zichtbaar wat een kind anders zelf moet onthouden of organiseren.
Het laat zien:
- wat de bedoeling is;
- welke stap eerst komt;
- hoeveel werk er nog moet gebeuren;
- wanneer de taak klaar is.
Hierdoor ontstaat meer duidelijkheid en minder onzekerheid.
Hoofdstuk 4 – Visuele ondersteuning bij taakaanpak
Veel kinderen lopen vast omdat zij niet weten hoe zij een opdracht moeten aanpakken.
Een visueel stappenplan kan helpen.
Bijvoorbeeld:
- Lees de opdracht.
- Markeer belangrijke informatie.
- Maak de opdracht.
- Controleer je werk.
- Lever het in.
De taak wordt hierdoor overzichtelijk en voorspelbaar.
Hoofdstuk 5 – Visuele ondersteuning bij overzicht houden
Wanneer kinderen meerdere opdrachten krijgen, kunnen zij het overzicht verliezen.
Visuele hulpmiddelen helpen door zichtbaar te maken:
- welke taken er zijn;
- welke taken al af zijn;
- welke taken nog moeten gebeuren.
Dit vermindert stress en voorkomt dat kinderen afhaken.
Hoofdstuk 6 – Visuele ondersteuning in de klas
In veel scholen worden visuele hulpmiddelen gebruikt om zelfstandig werken te ondersteunen.
Denk aan:
- dagplanningen;
- stappenplannen;
- checklists;
- taakborden;
- pictogrammen;
- voorbeeldkaarten.
Deze hulpmiddelen helpen kinderen om minder afhankelijk te zijn van voortdurende begeleiding.
Hoofdstuk 7 – Visuele ondersteuning thuis
Ook thuis kan visuele ondersteuning helpen.
Bijvoorbeeld bij:
- huiswerk;
- opruimen;
- ochtendroutines;
- avondroutines;
- hobby's.
Een zichtbaar overzicht zorgt vaak voor meer rust dan steeds opnieuw herinneren of corrigeren.
Hoofdstuk 8 – Voor welke kinderen helpt dit extra?
Visuele ondersteuning bij zelfstandig werken helpt vaak bij kinderen met:
- ADHD of ADD;
- autisme;
- werkgeheugenproblemen;
- executieve functieproblemen;
- hooggevoeligheid;
- beelddenken.
Maar ook veel andere kinderen profiteren van meer structuur en duidelijkheid.
Tot slot
Zelfstandig werken is een vaardigheid die zich ontwikkelt.
Sommige kinderen hebben daarbij meer ondersteuning nodig dan anderen.
Visuele ondersteuning helpt doordat verwachtingen, stappen en doelen zichtbaar worden gemaakt.
Daardoor ontstaat meer overzicht, meer zelfstandigheid en meer vertrouwen.
Voor veel kinderen is dat een belangrijke stap richting succes op school en thuis.
Meer lezen
- Visuele ondersteuning bij executieve functies
- Visuele ondersteuning bij plannen
- Visuele ondersteuning bij organiseren
- Visuele ondersteuning bij taakinitiatie
- Visuele ondersteuning en werkgeheugen
- Visuele ondersteuning bij instructieverwerking
- Visuele ondersteuning in onderwijs en leren
