- In het kort
- Inleiding
- Voorbeeld uit de praktijk
- Centrale vraag
- Hoofdstuk 1 – Wat is een visuele weekplanning?
- Hoofdstuk 2 – Waarom hebben sommige kinderen moeite met overzicht?
- Hoofdstuk 3 – Waarom helpt visuele ondersteuning?
- Hoofdstuk 4 – Vooruitkijken leren
- Hoofdstuk 5 – Minder verrassingen en meer voorspelbaarheid
- Hoofdstuk 6 – Weekplanning en executieve functies
- Hoofdstuk 7 – Weekplanning thuis
- Hoofdstuk 8 – Weekplanning op school
- Hoofdstuk 9 – Voor welke kinderen helpt dit extra?
- Tot slot
- Meer lezen
Visuele ondersteuning bij weekplanning
In het kort
Een weekplanning helpt kinderen om overzicht te krijgen over wat er gedurende de week gaat gebeuren.
Voor veel kinderen zijn dagen losse gebeurtenissen. Een visuele weekplanning helpt om activiteiten, afspraken en routines in samenhang te zien.
Daardoor ontstaat meer rust, voorspelbaarheid en zelfstandigheid.
Inleiding
"Wanneer is voetbal?"
"Heb ik morgen zwemles?"
"Wanneer gaan we naar oma?"
Veel kinderen leven vooral in het hier en nu.
Dat is heel normaal.
Toch kan het lastig worden wanneer kinderen meer grip moeten krijgen op afspraken, huiswerk, activiteiten en verantwoordelijkheden.
Een weekplanning helpt om verder vooruit te kijken dan vandaag.
Door de week zichtbaar te maken, krijgen kinderen meer overzicht en houvast.
Voorbeeld uit de praktijk
Daan zit in groep 7.
Iedere week raakt hij verrast door afspraken.
Hij vergeet dat hij training heeft, weet niet wanneer hij huiswerk moet maken en vraagt voortdurend wat er de komende dagen gebeurt.
Zijn ouders maken samen met hem een eenvoudige weekplanning.
Iedere zondag bekijken ze de komende week.
Na verloop van tijd begint Daan zelf vooruit te kijken en beter rekening te houden met wat eraan komt.
Niet omdat de week verandert.
Maar omdat hij deze kan overzien.
Centrale vraag
Hoe helpt een visuele weekplanning kinderen bij het ontwikkelen van overzicht en planningsvaardigheden?
Hoofdstuk 1 – Wat is een visuele weekplanning?
Een visuele weekplanning laat zien wat er gedurende de week gebeurt.
Kinderen zien:
- welke dagen er zijn;
- welke activiteiten gepland staan;
- welke afspraken eraan komen;
- wanneer vrije momenten zijn.
Daardoor wordt de week voorspelbaarder.
Hoofdstuk 2 – Waarom hebben sommige kinderen moeite met overzicht?
Vooruitdenken is een vaardigheid die zich geleidelijk ontwikkelt.
Veel kinderen vinden het lastig om:
- meerdere dagen te overzien;
- afspraken te onthouden;
- activiteiten te plannen;
- rekening te houden met toekomstige gebeurtenissen.
Een weekplanning helpt om dit overzicht zichtbaar te maken.
Hoofdstuk 3 – Waarom helpt visuele ondersteuning?
Wanneer informatie zichtbaar blijft, hoeft een kind minder te onthouden.
Kinderen kunnen steeds terugkijken.
Dat ontlast het werkgeheugen en geeft meer rust.
Daarnaast helpt een visuele planning om verbanden te zien tussen activiteiten en afspraken.
Hoofdstuk 4 – Vooruitkijken leren
Een weekplanning helpt kinderen om vooruit te denken.
Ze leren bijvoorbeeld:
- wanneer huiswerk af moet zijn;
- wanneer sportactiviteiten plaatsvinden;
- wanneer toetsen gepland staan;
- wanneer er vrije tijd is.
Dit ondersteunt de ontwikkeling van planningsvaardigheden.
Hoofdstuk 5 – Minder verrassingen en meer voorspelbaarheid
Veel kinderen ervaren spanning bij onverwachte veranderingen.
Een weekplanning helpt om activiteiten vooraf zichtbaar te maken.
Daardoor weten kinderen beter wat zij kunnen verwachten.
Dat geeft vaak meer rust.
Hoofdstuk 6 – Weekplanning en executieve functies
Een weekplanning ondersteunt verschillende executieve functies.
Bijvoorbeeld:
- plannen;
- organiseren;
- taakinitiatie;
- tijdsbesef;
- overzicht houden.
Daarom wordt een weekplanning vaak ingezet bij kinderen die moeite hebben met structuur.
Hoofdstuk 7 – Weekplanning thuis
Thuis kan een weekplanning gebruikt worden voor:
- schoolactiviteiten;
- huiswerk;
- sport;
- hobby's;
- afspraken;
- gezinsactiviteiten.
Kinderen raken hierdoor meer betrokken bij hun eigen planning.
Hoofdstuk 8 – Weekplanning op school
Ook op school kan een weekplanning waardevol zijn.
Kinderen krijgen inzicht in:
- projecten;
- toetsen;
- taken;
- bijzondere activiteiten.
Dit helpt om beter voorbereid te zijn.
Hoofdstuk 9 – Voor welke kinderen helpt dit extra?
Een visuele weekplanning helpt vaak bij kinderen met:
- ADHD of ADD;
- autisme;
- hooggevoeligheid;
- werkgeheugenproblemen;
- executieve functieproblemen;
- beelddenken.
Maar ook veel andere kinderen profiteren van meer overzicht.
Tot slot
Een visuele weekplanning helpt kinderen om verder te kijken dan vandaag.
Door afspraken, activiteiten en verantwoordelijkheden zichtbaar te maken ontstaat meer overzicht en voorspelbaarheid.
Voor veel kinderen zorgt dit voor meer rust, meer zelfstandigheid en meer grip op de week.
Meer lezen
- Visuele ondersteuning bij dagplanning
- Visuele ondersteuning bij plannen
- Visuele ondersteuning bij tijdsbesef
- Visuele ondersteuning bij executieve functies
- Visuele ondersteuning bij zelfstandig werken
- Visuele ondersteuning bij tijdmanagement
- Visuele ondersteuning in onderwijs en leren
