Beelddenkers verwerken informatie vaak anders dan taalgerichte denkers.
Zij denken in beelden, verbanden, ervaringen en grote gehelen. Daardoor kunnen zij verrassend creatief zijn, maar ook vastlopen wanneer informatie vooral talig en stap voor stap wordt aangeboden.
Visuele ondersteuning sluit vaak goed aan bij de manier waarop beelddenkers leren en informatie verwerken.
Sommige kinderen zien eerst een plaatje in hun hoofd voordat zij woorden vinden.
Ze begrijpen een verhaal zodra ze zich er een voorstelling van kunnen maken.
Ze onthouden een route nadat ze hem één keer hebben gezien, maar vergeten een mondelinge instructie van drie stappen.
Voor deze kinderen kan leren op school soms ingewikkeld voelen.
Niet omdat ze niet slim zijn.
Maar omdat de manier waarop informatie wordt aangeboden niet altijd aansluit bij de manier waarop zij denken.
Visuele ondersteuning kan helpen om die brug te slaan.
Ryan zit in groep 5.
Tijdens rekenen begrijpt hij een uitleg pas wanneer de juf een tekening maakt.
Bij spelling blijft hij fouten maken, maar bij een mindmap over dinosaurussen kan hij moeiteloos tientallen feiten onthouden.
Zijn ouders ontdekken dat hij informatie vooral visueel verwerkt.
Wanneer schoolwerk vaker wordt ondersteund met schema's, afbeeldingen en overzichtskaarten, krijgt Ryan meer grip op het leren.
Niet omdat hij meer oefent.
Maar omdat de uitleg beter aansluit bij zijn manier van denken.
Hoe helpt visuele ondersteuning kinderen die vooral in beelden denken?
Beelddenken is een manier van informatie verwerken waarbij beelden een belangrijke rol spelen.
Veel beelddenkers:
Niet ieder kind dat visueel leert is automatisch een beelddenker, maar er is vaak wel overlap.
Beelddenkers kunnen:
Sommige kinderen vallen hierdoor op als slim maar wisselend in hun prestaties.
Beelden sluiten direct aan bij de manier waarop veel beelddenkers informatie verwerken.
Visuele ondersteuning helpt door:
Daardoor ontstaat sneller begrip.
Veel schoolse informatie wordt aangeboden via taal.
Beelddenkers begrijpen informatie vaak beter wanneer zij deze kunnen omzetten naar een beeld.
Denk aan:
Sommige beelddenkers hebben moeite met het stap voor stap verwerken van letters en klanken.
Zij zien liever het geheel.
Visuele ondersteuning kan helpen om woorden, patronen en betekenissen inzichtelijk te maken.
Veel beelddenkers begrijpen rekenen beter wanneer zij patronen en verbanden kunnen zien.
Visuele hulpmiddelen zoals:
kunnen hierbij helpen.
Sommige beelddenkers hebben veel ideeën tegelijk.
Daardoor kan het lastig zijn om:
Visuele ondersteuning helpt om structuur aan te brengen.
Visuele ondersteuning helpt vaak bij kinderen die:
Denk aan:
Deze hulpmiddelen sluiten vaak goed aan bij de manier waarop beelddenkers informatie verwerken.
Beelddenkers leren niet per se beter of slechter.
Ze leren vaak anders.
Wanneer informatie wordt ondersteund met beelden, structuur en overzicht, ontstaat er meer ruimte om hun talenten te benutten.
Visuele ondersteuning helpt om de vertaalslag te maken tussen hoe een kind denkt en hoe informatie wordt aangeboden.
