ina terra een wereld om te leren 1
Start hier
Herken je dit?
Kompas van leren
Aan de slag
Kennisbank
Over Ina
Gratis vakantieboek
ina terra een wereld om te leren 1
Start hier
Herken je dit?
Kompas van leren
Aan de slag
Kennisbank
Over Ina
Gratis vakantieboek
In dit artikel
Inhoudsopgave
  • Motoriek en leren
  • Herken de signalen van motorische problemen
  • Begrijp wat er onder de oppervlakte speelt
  • Wil je echt begrijpen wat er speelt bij je kind?
  • Wil je breder kijken naar ontwikkeling?
  • Herken je dit ook bij je kind? 
Artikelen in Motoriek en leren
Motorische ontwikkeling bij kinderen – wat valt daar allemaal onder?
Inleiding Als we het hebben over motorische ontwikkeling, denken veel mensen...
Grove en fijne motoriek uitgelegd in gewone mensentaal
Inleiding Grove motoriek en fijne motoriek zijn termen die je vaak hoort, maar...
Wanneer verloopt motorische ontwikkeling anders dan verwacht?
Inleiding Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo. De één...
Grove motoriek: waarom bewegen de basis is voor leren
Inleiding Bewegen lijkt op school soms iets wat je  tussendoor doet. Even...
Balans, houding en stabiliteit – waarom dit invloed heeft op school
Inleiding Balans en houding lijken misschien kleine details, maar ze spelen een...
Onhandig, struikelend of snel moe: wat zegt dat over grove motoriek?
Inleiding Sommige kinderen lijken altijd net iets vaker te struikelen, dingen...
Fijne motoriek: waarom schrijven zoveel energie kan kosten
Inleiding Voor veel kinderen is schrijven een dagelijkse bezigheid. Maar waar...
Knippen, tekenen en schrijven – als dit niet vanzelf gaat
Inleiding Knippen, tekenen en schrijven lijken eenvoudige vaardigheden, maar ze...
Pengreep, druk en tempo – wanneer is het een signaal?
Inleiding Een pengreep lijkt iets kleins. Hoe een kind een potlood vasthoudt,...
Oog-handcoördinatie: zien en doen tegelijk
Inleiding Voor veel kinderen lijkt het vanzelf te gaan: kijken en tegelijk...
Waarom lezen, schrijven en rekenen samenwerking vragen van ogen en handen
Inleiding Lezen, schrijven en rekenen worden vaak gezien als denkactiviteiten....
Wat als een kind ‘ziet’ maar het niet goed kan uitvoeren?
Inleiding Sommige kinderen begrijpen precies wat er van hen gevraagd wordt. Ze...
Kruislings bewegen en de ontwikkeling van het lerende brein
Inleiding Kruislings bewegen lijkt iets eenvoudigs: een arm en het...
Geen duidelijke voorkeurshand: wat betekent dat?
Inleiding Veel ouders maken zich zorgen als hun kind geen duidelijke...
Langzaam werken: motoriek, tempo of verwerking?
Inleiding Een kind dat langzaam werkt, krijgt al snel het label traag, dromerig...
Wiebelen, hangen en draaien: wat vertelt het lichaam?
Inleiding Veel kinderen krijgen regelmatig te horen dat ze rustiger moeten...
Home
Kennisbank over leren en leerproblemen
Motoriek en leren
Categorie Motoriek en leren - Kennisbank Ina Terra

Motoriek en leren

Motoriek en leren

Motoriek gaat over veel meer dan bewegen alleen.
Het gaat over hoe een kind zijn lichaam gebruikt om te leren, te schrijven, zich te concentreren en taken vol te houden.

Voor sommige kinderen verloopt die ontwikkeling niet vanzelf.
Ze zijn snel moe, werken langzaam, hebben moeite met schrijven of haken af bij schooltaken.

Wat vaak wordt gezien als een concentratieprobleem, is in werkelijkheid regelmatig een motorisch vraagstuk.

Op deze pagina ontdek je:

  • welke signalen kunnen wijzen op motorische problemen
  • hoe motoriek samenhangt met leren
  • en wat je kunt doen om je kind te helpen

👉 Wil je hier dieper in duiken? Onderaan deze pagina vind je een mini-cursus waarin je stap voor stap inzicht krijgt.


Herken de signalen van motorische problemen

Motorische problemen kunnen zich op verschillende manieren laten zien. Soms in bewegen, soms in schrijven, tempo of vermoeidheid.


Problemen met bewegen en coördinatie

  • 100 signalen dat je kind moeite heeft met grove motoriek
  • 100 signalen dat je kind motorisch onhandig is
  • 100 signalen dat je kind moeite heeft met coördinatie 


Problemen met schrijven en fijne motoriek

  • 100 signalen dat je kind moeite heeft met fijne motoriek
  • 100 signalen dat je kind moeite heeft met schrijven
  • 100 signalen dat je kind moeite heeft met de pengreep
  • 100 signalen dat je kind slordig schrijft


Samenwerking tussen zien en doen

  • 100 signalen dat je kind moeite heeft met oog-handcoördinatie


Tempo, energie en belasting 

  • 100 signalen dat je kind langzaam werkt
  • 100 signalen dat je kind snel moe is op school


Ontwikkeling en rijping

  • 100 signalen dat je kind nog actieve primaire reflexen heeft
  • 100 signalen dat je kind (nog) niet schoolrijp is
  • 100 signalen dat je kind nog niet toe is aan groep 3
  • 100 signalen dat je kind nog niet toe is aan groep 4


Begrijp wat er onder de oppervlakte speelt

Motorische problemen zijn vaak niet direct zichtbaar als oorzaak van leerproblemen. Maar ze hebben grote invloed op hoe een kind leert en functioneert op school.

Basis van motorische ontwikkeling

Hoe ontwikkelt motoriek zich en wat betekent dat voor leren?

  • Motorische ontwikkeling bij kinderen – wat valt daar allemaal onder?
  • Grove en fijne motoriek uitgelegd in gewone mensentaal
  • Wanneer verloopt motorische ontwikkeling anders dan verwacht?
  • Grove motoriek: waarom bewegen de basis is voor leren


Houding, balans en lichaamscontrole

De basis in het lichaam die nodig is om te kunnen leren en meedoen

  • Balans, houding en stabiliteit – waarom dit invloed heeft op school
  • Onhandig, struikelend of snel moe: wat zegt dat over grove motoriek?


Motoriek en schrijven

Waarom schrijven niet vanzelf gaat en zoveel energie kan kosten

  • Fijne motoriek: waarom schrijven zoveel energie kan kosten
  • Knippen, tekenen en schrijven – als dit niet vanzelf gaat
  • Pengreep, druk en tempo – wanneer is het een signaal?


Samenwerking tussen lichaam en brein

Waarom leren niet alleen in het hoofd gebeurt

  • Oog-handcoördinatie: zien en doen tegelijk
  • Waarom lezen, schrijven en rekenen samenwerking vragen van ogen en handen
  • Wat als een kind ‘ziet’ maar het niet goed kan uitvoeren?
  • Kruislings bewegen en de ontwikkeling van het lerende brein


Signalen in gedrag en leren

Wat je ziet in gedrag zegt vaak iets over motoriek

  • Geen duidelijke voorkeurshand: wat betekent dat?
  • Langzaam werken: motoriek, tempo of verwerking?
  • Wiebelen, hangen en draaien: wat vertelt het lichaam?


Wil je echt begrijpen wat er speelt bij je kind?

Soms heb je aan losse informatie niet genoeg.
Je ziet dat je kind moeite heeft met schrijven, bewegen of concentreren… maar wat zit daar nu onder?

In de mini-cursus Motoriek en leren neem ik je stap voor stap mee in:

  • hoe motorische ontwikkeling verloopt
  • waar het vaak misgaat
  • en wat je thuis kunt doen

Zodat je niet blijft zoeken, maar echt gaat begrijpen.

Bekijk de mini-cursus Motoriek en leren


Wil je breder kijken naar ontwikkeling?

Motoriek staat niet op zichzelf.
Het hangt samen met rijping van het brein, executieve functies en de ontwikkelingsfase van een kind.

In de bundel Ontwikkeling op eigen tempo krijg je inzicht in:

  • hoe ontwikkeling in fases verloopt
  • waarom sommige kinderen later rijpen
  • en hoe dit invloed heeft op leren en gedrag

 Hierdoor ga je je kind echt anders bekijken.

👉Bekijk de bundel: Ontwikkelen op eigen tempo


Herken je dit ook bij je kind? 

  • Moeite met concentratie
  • Snel overprikkeld
  • Moeite met schrijven
  • Langzaam werken
  • Moeite met plannen en organiseren

Motoriek als basis voor leren

Hier vind je artikelen over balans, schrijfhouding, lateralisatie, samenwerking tussen hersenhelften en de relatie tussen bewegen en concentratie.

Door motorische ontwikkeling serieus te nemen, ontstaat meer begrip voor leerprocessen die niet vanzelf lijken te gaan.

Voor ouders

  • Mijn kind loopt vast op school
  • Waarom ontploft mijn kind na school?
  • 100 signalen dat een kind vastloopt op school
  • Gratis gids leerproblemen
  • Oorzaken leerproblemen

Waar ouders vaak op zoeken

  • Concentratieproblemen
  • Overprikkeling
  • Beelddenken en leren
  • Autisme en leren
  • Executieve functies
  • Hoogbegaafdheid
  • Faalangst
  • Neurodiversiteit
  • Visuele ondersteuning 

Het Kompas van leren

  • Informatie verwerken
  • Automatiseren & executieve functies
  • Energie & prikkelverwerking
  • Emoties & motivatie
  • Manier van denken & ontwikkeling

Aanbod

  • Mini-cursussen
  • Bundels
  • Leermiddelen
  • Kompas van leren

Over Ina Terra

  • Over mij
  • Kennisbank
  • Contact
  • Ina Terra - Een wereld om te leren
  • Dennenstraat 86
  • 8924 CM Leeuwarden
  • 0643044153
  • info@inaterra.nl
  • KvK nummer: 58482040
  • BTW nummer: NL001456202B22

 Ina Terra - Een wereld om te leren -  © 2026 

Edit category Dashboard Settings Website Design Category cached on Sat. 20 Jun 13:00
Renew cache
Cookies
Wij gebruiken cookies op onze website om de gebruikerservaring optimaal te houden. Privacy policy
Alleen functioneel
Accepteer alle
Cookie instellingen
Privacy policy
Voorkeuren opslaan