100 signalen dat je kind moeite heeft met oog-handcoördinatie
Je kind ziet het wel, maar krijgt het niet goed uitgevoerd – herken de signalen
Sommige kinderen zien prima wat er gebeurt, maar krijgen het niet goed uitgevoerd.
Ze kijken naar een bal, een regel tekst of een som… maar hun handen doen niet wat hun ogen zien.
Dat kan wijzen op moeite met oog-handcoördinatie.
Dit speelt een belangrijke rol bij schrijven, lezen, knippen, rekenen en zelfs concentreren.
Herken je meerdere signalen bij je kind? Dan kan dit een belangrijke sleutel zijn.
Herken je dit bij je kind?
Bij bewegen en spel
1. Je kind mist vaak bij gooien en vangen
2. Je kind reageert traag op een bal
3. Je kind heeft moeite met mikken
4. Je kind gooit te hard of juist te zacht
5. Je kind beweegt onhandig in spel
6. Je kind botst regelmatig tegen dingen aan
7. Je kind heeft moeite met sporten
8. Je kind kijkt wel, maar reageert niet op tijd
9. Je kind raakt snel de controle kwijt bij spel
10. Je kind vermijdt balsporten
Bij schrijven en tekenen
11, Je kind schrijft buiten de lijnen
12. Je kind heeft moeite met lettergrootte
13. Je kind wisselt veel in formaat van letters
14. Je kind drukt te hard of te zacht
15. Je kind raakt snel vermoeid bij schrijven
16. Je kind schrijft slordig ondanks oefenen
17. Je kind heeft moeite met netjes kleuren
18. Je kind kan moeilijk patronen natekenen
19. Je kind heeft moeite met figuren kopiëren
20. Je kind raakt overzicht kwijt op papier
Bij schooltaken
21. Je kind heeft moeite met overschrijven
22. Je kind raakt regels kwijt bij lezen
23. Je kind slaat stukjes tekst over
24. Je kind heeft moeite met werkbladen invullen
25. Je kind heeft moeite met rekenen op papier
26. Je kind raakt de plek kwijt in een opdracht
27. Je kind werkt langzaam door onzekerheid
28. Je kind maakt veel slordigheidsfouten
29. Je kind kijkt vaak op en neer tussen bord en schrift
30. Je kind raakt snel afgeleid tijdens schrijfwerk
Bij knippen en handvaardigheid
31. Je kind knipt buiten de lijnen
32. Je kind knipt schokkerig
33. Je kind heeft moeite met vormen uitknippen
34. Je kind gebruikt beide handen niet goed samen
35. Je kind draait papier onhandig
36. Je kind vermijdt knutselen
37. Je kind raakt snel gefrustreerd bij knippen
38. Je kind heeft moeite met plakken en positioneren
39. Je kind werkt rommelig bij creatieve taken
40. Je kind heeft weinig controle over kleine bewegingen
Zien en uitvoeren tegelijk
41. Je kind kijkt wel, maar doet iets anders
42. Je kind heeft moeite met volgen van beweging
43. Je kind reageert vertraagd op visuele input
44. Je kind moet extra lang kijken voordat het iets doet
45. Je kind heeft moeite met timing
46. Je kind raakt de volgorde kwijt
47. Je kind heeft moeite met snelle visuele informatie
48. Je kind raakt in de war bij meerdere prikkels
49. Je kind kijkt vaak weg tijdens taken
50. Je kind lijkt niet goed te “koppelen” wat het ziet
Samenwerking hersenen en lichaam
51. Je kind heeft moeite met coördinatie
52. Je kind beweegt houterig
53. Je kind heeft moeite met automatiseren
54. Je kind moet bewust nadenken bij simpele handelingen
55. Je kind raakt snel overbelast
56. Je kind werkt langzaam door afstemming
57. Je kind heeft moeite met plannen van beweging
58. Je kind raakt overzicht kwijt
59. Je kind heeft moeite met combineren van taken
60. Je kind raakt snel moe bij gecombineerde taken
Gedrag en frustratie
61. Je kind raakt snel gefrustreerd
62. Je kind vermijdt schrijfwerk
63. Je kind zegt “ik kan dit niet”
64. Je kind haakt af bij moeilijke taken
65. Je kind raakt boos bij fouten
66. Je kind heeft weinig zelfvertrouwen
67. Je kind wordt onzeker bij schoolwerk
68. Je kind stelt taken uit
69. Je kind raakt overprikkeld
70. Je kind heeft weerstand tegen school
Dagelijkse situaties
71. Je kind morst vaak drinken
72. Je kind laat spullen vallen
73. Je kind heeft moeite met aankleden
74. Je kind knoeit bij eten
75. Je kind heeft moeite met bestek
76. Je kind kan lastig kleine dingen oppakken
77. Je kind heeft moeite met knopen of ritsen
78. Je kind beweegt onrustig
79. Je kind heeft moeite met ordenen
80. Je kind raakt spullen kwijt
Tempo en energie
81. Je kind werkt langzaam
82. Je kind doet lang over simpele taken
83. Je kind raakt snel moe
84. Je kind moet vaak pauze nemen
85. Je kind heeft veel energie nodig
86. Je kind raakt overbelast
87. Je kind kan tempo niet bijhouden
88. Je kind haakt af bij langere taken
89. Je kind heeft moeite met volhouden
90. Je kind verliest focus
Ontwikkeling en groei
91. Je kind blijft achter in motorische ontwikkeling
92. Je kind heeft moeite met nieuwe vaardigheden
93. Je kind leert langzamer door afstemming
94. Je kind blijft oefenen zonder resultaat
95. Je kind heeft moeite met automatiseren
96. Je kind ontwikkelt zich ongelijk
97. Je kind laat wisselende prestaties zien
98. Je kind heeft moeite met overgang naar nieuwe taken
99. Je kind heeft ondersteuning nodig bij simpele handelingen
100. Je kind lijkt meer tijd nodig te hebben
Herken je meerdere signalen bij je kind?
Dan kan oog-handcoördinatie een belangrijke rol spelen in het leren.
Bekijk ook:
👉 100 signalen dat je kind moeite heeft met fijne motoriek
👉 100 signalen dat je kind slordig schrijft
Twijfel je of dit het hele verhaal is?
Op de overzichtspagina zie je hoe signalen samenhangen en waar je kunt beginnen.
Zie het grotere geheel
Misschien herken je veel van deze signalen bij je kind.
Maar waar komt dit gedrag nu écht vandaan?
Leren is geen los probleem.
Het is een samenspel van processen in het brein.
Daarom werk ik met het kompas van leren —
een praktisch overzicht dat laat zien waar het vastloopt en wat je kunt doen.
Deze signalen horen vaak bij het thema:
Manier van denken en ontwikkeling
Binnen dit thema gaat het om hoe je kind denkt, zich ontwikkelt en leert op zijn eigen tempo.
👉 Wil je ontdekken wat er bij jouw kind speelt en welke route daarbij past?