100 signalen dat je kind zwakke executieve functies heeft

Problemen met executieve functies lijken vaak op niet luisteren, uitstellen of slordig werken.
Maar in werkelijkheid spelen er vaak andere dingen mee.

Denk aan:

• moeite met overzicht houden
• niet weten waar te beginnen
• informatie niet goed kunnen vasthouden
• stress of overprikkeling
• te veel tegelijk moeten doen

Wat je ziet aan de buitenkant...
is niet altijd wat er vanbinnen gebeurt.

Misschien merk je dat je kind:

• moeilijk op gang komt
• taken niet afmaakt
• vaak spullen vergeet
• het overzicht kwijtraakt
• veel hulp nodig heeft
• snel vastloopt bij grotere taken

Dat kan wijzen op moeite met executieve functies.
Op deze pagina vind je 100 signalen die je helpen om dit beter te herkennen.

Herken je dit ook?

Heeft je kind moeite met starten, plannen of overzicht houden? Dan spelen er vaak meerdere dingen tegelijk.

👉 Bekijk ook:

• 100 signalen dat je kind moeite heeft met het werkgeheugen
• 100 signalen dat je kind moeite heeft met plannen en organiseren
• 100 signalen dat je kind moeite heeft met taakinitiatie
• 100 signalen dat je kind moeite heeft met concentratie
• 100 signalen dat je kind overprikkeld is

1. Je kind heeft moeite met plannen

2. Je kind weet niet waar te beginnen

3. Je kind stelt taken uit

4. Je kind vergeet dingen

5. Je kind raakt overzicht kwijt

6. Je kind heeft moeite met structuur

7. Je kind maakt werk niet af

8. Je kind raakt gefrustreerd

9. Je kind heeft veel hulp nodig

10. Je kind raakt overbelast

11. Je kind begint niet aan taken

12. Je kind stelt uit

13. Je kind wacht af

14. Je kind heeft aansporing nodig

15. Je kind weet niet hoe te starten

16. Je kind raakt vast

17. Je kind raakt gefrustreerd

18. Je kind stopt voordat het begint

19. Je kind vermijdt taken

20. Je kind haakt af

21. Je kind vergeet instructies

22. Je kind kan stappen niet onthouden

23. Je kind raakt de draad kwijt

24. Je kind weet niet meer wat het moest doen

25. Je kind raakt in de war

26. Je kind raakt snel vol in het hoofd

27. Je kind heeft moeite met combineren

28. Je kind maakt fouten

29. Je kind raakt gefrustreerd

30. Je kind stopt

31. Je kind raakt snel afgeleid

32. Je kind verliest focus

33. Je kind kijkt veel om zich heen

34. Je kind maakt werk niet af

35. Je kind raakt overzicht kwijt

36. Je kind haakt af

37. Je kind vermijdt taken

38. Je kind raakt overprikkeld

39. Je kind stopt

40. Je kind raakt onrustig

41. Je kind geeft snel op

42. Je kind stopt halverwege

43. Je kind raakt gefrustreerd

44. Je kind heeft moeite met doorzetten

45. Je kind vermijdt moeilijke taken

46. Je kind raakt overbelast

47. Je kind raakt moe

48. Je kind wil stoppen

49. Je kind haakt af

50. Je kind vermijdt inspanning

51. Je kind reageert snel

52. Je kind denkt niet eerst na

53. Je kind roept door de klas

54. Je kind onderbreekt

55. Je kind handelt impulsief

56. Je kind maakt fouten door haast

57. Je kind raakt in de war

58. Je kind raakt gefrustreerd

59. Je kind heeft moeite met wachten

60. Je kind raakt onrustig

61. Je kind heeft moeite met veranderingen

62. Je kind blijft hangen in één manier

63. Je kind kan moeilijk schakelen

64. Je kind raakt in de war bij verandering

65. Je kind raakt gefrustreerd

66. Je kind houdt vast aan routines

67. Je kind raakt vast

68. Je kind heeft moeite met nieuwe situaties

69. Je kind raakt onzeker

70. Je kind haakt af

71. Je kind werkt traag

72. Je kind komt niet klaar

73. Je kind raakt achter

74. Je kind heeft moeite met tempo

75. Je kind verliest tijdsbesef

76. Je kind stopt vaak

77. Je kind raakt moe

78. Je kind raakt overbelast

79. Je kind wil stoppen

80. Je kind haakt af

81. Je kind raakt snel gefrustreerd

82. Je kind wordt boos

83. Je kind wordt verdrietig

84. Je kind kan emoties moeilijk reguleren

85. Je kind heeft weinig zelfvertrouwen

86. Je kind raakt onzeker

87. Je kind trekt zich terug

88. Je kind geeft snel op

89. Je kind vermijdt leren

90. Je kind raakt overweldigd

91. Je kind heeft moeite op meerdere gebieden

92. Je kind raakt achter

93. Je kind verliest plezier

94. Je kind heeft moeite met structuur

95. Je kind raakt overzicht kwijt

96. Je kind maakt veel fouten

97. Je kind raakt gefrustreerd

98. Je kind voelt druk

99. Je kind loopt vast

100. Je kind loopt vast in leren én zelfvertrouwen

Merk je dat je kind op meerdere punten vastloopt?
Dan is de kans groot dat er niet één oorzaak speelt, maar dat verschillende vaardigheden met elkaar samenhangen.

Moeite met executieve functies komt zelden alleen.
Het hangt vaak samen met hoe je kind informatie verwerkt, prikkels ervaart en taken aanpakt.

Daarom is het helpend om ook te kijken naar andere signalen, zoals:

👉 100 signalen dat je kind moeite heeft met concentratie
👉 100 signalen dat je kind moeite heeft met het werkgeheugen
👉 100 signalen dat je kind moeite heeft met plannen en organiseren
👉 100 signalen dat je kind moeite heeft met taakinitiatie
👉 100 signalen dat je kind snel overprikkeld is

Dit zijn vaak niet losse signalen.
Veel kinderen laten op meerdere gebieden tegelijk zien dat het niet vanzelf gaat.
Bekijk het overzicht per thema en zie waar jouw kind zich in herkent.

Je hebt nu gezien hoeveel verschillende signalen kunnen passen bij zwakke executieve functies.
Maar problemen met executieve functies staan zelden op zichzelf.

Ze hangen vaak samen met:

• werkgeheugen
• concentratie
• taakinitiatie
• planning en organisatie
• overprikkeling

Binnen het Kompas van leren hoort dit onderwerp bij de route Werkgeheugen en cognitieve belasting.

In die route lees je meer over executieve functies, waarom sommige kinderen sneller vastlopen en welke aanpassingen helpen om leren weer haalbaar te maken.

In de route Werkgeheugen en belasting neem ik je stap voor stap mee:

• wat er onder deze signalen zit

• waarom je kind dingen vergeet of kwijtraakt

• waarom je kind moeite heeft met plannen en organiseren

• en hoe je je kind kunt helpen om informatie beter vast te houden

In deze bundel kijk je niet naar één los stukje, maar naar het geheel.