Beelddenken

Beelddenken is een manier van informatie verwerken waarbij een kind vooral visueel en in verbanden denkt.
Het ziet vaak eerst het geheel en daarna pas de losse stappen.

Wanneer onderwijs sterk talig of stap-voor-stap is ingericht, kan dat botsen met deze manier van denken.
Dat zegt niets over intelligentie of inzet, maar over verschillen in informatieverwerking.

In deze cateogorie lees je wat beelddenken inhoudt, hoe het zich uit in leren en gedrag, en wat kinderen nodig hebben om tot leren te komen.

Wat is beelddenken?

• Beelddenken – een compleet overzicht voor ouders
• De 14 kernkenmerken van beelddenken
• Is mijn kind een beelddenker? 10 signalen per leeftijd
• Beelddenken en het brein – hoe informatie anders wordt verwerk
• Beelddenken en de linker- en rechterhersenhelft – mythe en realiteit
• Beelddenken en innerlijke beelden – denken in films in plaats van woorden

Beelddenken en leren

• Beelddenken en taalontwikkeling – denken is niet hetzelfde als verwoorden
• Beelddenken en taal/lezen – waarom taal zo’n uitdaging kan zijn
• Beelddenken en rekenen – waarom rekenen vaak vastloopt en wat helpt
• Beelddenken en automatiseren – waarom herhalen vaak niet helpt
• Beelddenken en tempo in de klas – snel denken, langzaam werken
• Beelddenken en werkgeheugen – waarom uitleg lijkt te verdwijnen
• Beelddenken en top-down versus bottom-up leren
• Beelddenken en plannen – waarom agenda’s vaak niet werken
• Instructies geven aan een beelddenker – thuis en op school
• Toetsen maken als je kind een beelddenker is

Beelddenken en gedrag & emotie

• Beelddenken en zelfbeeld – “ik kan het niet
• Beelddenken en faalangst – als proberen te spannend wordt
• Beelddenkers en perfectionisme – nooit goed genoeg voelen
• Beelddenkers en overprikkeling – sneller ‘vol’ zitten
• Beelddenken en boosheid of frustratie – als woorden tekortschieten
• Beelddenken en overlevingsstrategieën – pleasen, clownen of terugtrekken

Begeleiding in de praktijk

• Hoe begeleid je een beelddenker thuis?
• Huiswerk maken met een beelddenker – wat helpt wél?
• Wat kun je als ouder uitleggen aan de leerkracht?
• Handelingssuggesties voor school bij beelddenkers
• Beelddenkers en methodes – waarom ze soms botsen
• Beelddenkers en passend onderwijs – wat betekent dat in de praktijk?
• Wat heeft een beelddenker nodig om tot leren te komen?
• Leren vanuit beelden – hoe ziet dat eruit in de praktijk?
• Van vastlopen naar vertrouwen – de reis van een beelddenker
• Mijn kind is een beelddenker – waar begin ik als ouder?

Wil je beelddenken breder plaatsen binnen verschillen in informatieverwerking?
Lees dan verder in de categorie Neurodiversiteit of start bij de route Anders denken & leren.