Wanneer een kind extra ondersteuning nodig heeft op school, komt vaak de intern begeleider (IB’er) in beeld. Voor veel ouders is dit een wat vage rol: iemand die meedenkt, overlegt en plannen maakt, maar niet altijd zichtbaar is in de klas. Toch speelt de IB’er een belangrijke rol in hoe ondersteuning wordt georganiseerd.
Je hoort tijdens een gesprek: “Ik ga dit even bespreken met de IB’er.”
Later lees je in een verslag dat de IB’er heeft meegedacht. Je vraagt je af: wie is deze persoon eigenlijk? Wat doet een IB’er precies, en wat betekent dat voor mijn kind?
Wat doet een intern begeleider op school, en welke rol speelt de IB-er in de ondersteuning van een kind?
Een intern begeleider (IB’er) is een onderwijsprofessional die verantwoordelijk is voor de zorgstructuur binnen de school. De IB’er ondersteunt leerkrachten bij het begeleiden van kinderen die extra ondersteuning nodig hebben en bewaakt hoe zorg en begeleiding worden georganiseerd.
De IB’er werkt niet primair met kinderen, maar vooral achter de schermen.
De taken van een intern begeleider kunnen onder andere zijn:
De IB’er zorgt dat ondersteuning zorgvuldig en planmatig verloopt.
Een IB’er komt meestal in beeld wanneer:
Dit gebeurt vaak al voordat ouders de IB’er persoonlijk ontmoeten.
Voor een kind betekent de betrokkenheid van een IB’er dat:
De IB’er ziet het kind vaak via dossiers en overleg, niet via dagelijks contact.
Voor ouders:
Je mag altijd vragen:
Een IB’er:
De IB’er is een coördinerende en ondersteunende rol, geen behandelaar.
De intern begeleider zorgt ervoor dat ondersteuning op school niet ad hoc gebeurt, maar zorgvuldig en in samenhang. Door te begrijpen wat de rol van de IB’er is, weet je beter bij wie je terechtkunt — en kun je met meer rust meebewegen in het proces rond je kind.