
Wat helpt bij boosheid, verdriet en frustratie?
Inleiding
Boosheid, verdriet en frustratie horen bij het opgroeien. Toch voelen ze vaak ongemakkelijk — voor kinderen én voor ouders. Je wilt helpen, troosten of oplossen, maar weet soms niet wat op dat moment echt werkt.
Het goede nieuws: je hoeft emoties niet weg te nemen om helpend te zijn.
Je kunt regulatie ondersteunen, en dat maakt al het verschil.
Een herkenbaar voorbeeld
Je kind is boos omdat iets niet lukt.
Of verdrietig zonder duidelijke reden.
Of gefrustreerd en slaat dicht.
Jij vraagt: “Wat is er?”
Maar er komt geen antwoord — alleen meer emotie.
De centrale vraag
Wat helpt kinderen bij intense emoties zoals boosheid, verdriet en frustratie - en wat juist niet?
Hoofdstuk 1 – Emoties willen gezien worden
De eerste behoefte bij emotie is erkenning.
Niet uitleg. Niet oplossingen.
Zinnen die helpen:
- “Ik zie dat je boos bent.”
- “Dit voelt nu echt heel rot.”
- “Je hoeft het niet weg te stoppen.”
Eerst gezien worden, dan pas zakken emoties.
Hoofdstuk 2 – Nabijheid werkt regulerend
Voor veel kinderen helpt:
- dichtbij zijn
- een rustige stem
- een open houding
Niet elk kind wil aanraking, maar nabijheid zonder eisen geeft veiligheid.
Hoofdstuk 3 – Minder woorden, meer rust
Bij heftige emoties kan een kind weinig taal verwerken.
Wat helpt:
- korte zinnen
- rustige toon
- pauzes laten vallen
Stilte kan soms meer doen dan praten.
Hoofdstuk 4 – Lichaam eerst, gevoel volgt
Emoties zitten niet alleen in het hoofd, maar ook in het lichaam.
Daarom helpt vaak:
- bewegen
- diep ademhalen (samen)
- iets vasthouden of knijpen
- even naar buiten
Het lichaam kalmeren helpt het gevoel zakken.
Hoofdstuk 5 – Na de emotie komt het leren
Pas als de emotie gezakt is, kun je:
- terugkijken
- benoemen wat hielp
- samen alternatieven bedenken
Niet tijdens de storm, maar erna.
Tot slot
Boosheid, verdriet en frustratie hoeven niet opgelost te worden.
Ze mogen gevoeld worden — binnen veilige kaders.
Als jij rust en nabijheid biedt,
leert je kind dat emoties komen en ook weer gaan.
En dát is de basis van emotieregulatie.
In de volgende artikelen gaan we verder met:
- zelfregulatie thuis
- zelfregulatie en school
- executieve functies en regulatie
Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.
