In groep 6 kost school voor veel kinderen merkbaar meer energie. Taken duren langer, zijn complexer en gebeuren vaker onder tijdsdruk. Concentratie is hierdoor niet alleen een kwestie van opletten, maar van mentale draagkracht.
Voor sommige kinderen is dit goed vol te houden. Voor andere kinderen raakt het hoofd steeds sneller vol.
Een kind kan zich op school nog redelijk staande houden, maar komt thuis uitgeput binnen. Kleine dingen leiden tot boosheid of tranen en er is weinig ruimte meer voor ontspanning. Ouders vragen zich af: “Waarom is mijn kind zo moe, terwijl school ‘goed gaat’?”
Wat vraagt concentratie in groep 6 van kinderen, en waarom neemt de mentale belasting in dit leerjaar zo toe?
In groep 6:
Langdurige focus vraagt meer energie dan korte, afwisselende opdrachten.
Veel opdrachten bestaan uit:
Dit belast het werkgeheugen en maakt concentratie kwetsbaar, zeker bij complexe taken.
Een schooldag zit vol:
Voor gevoelige kinderen kan dit leiden tot overprikkeling, zelfs als het leren inhoudelijk lukt.
Wanneer concentratie wegvalt:
Dit is geen gebrek aan inzet, maar een signaal dat de belasting hoog is.
In groep 6:
Deze druk kan concentratie verder ondermijnen.
Helpende factoren zijn:
Concentratie groeit wanneer een kind zich veilig voelt.
Concentratie en mentale belasting zijn in groep 6 nauw met elkaar verbonden. Door te kijken naar draagkracht in plaats van doorzettingsvermogen, kunnen kinderen leren volhouden zonder zichzelf uit te putten.
Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.
