In groep 5 ervaren veel kinderen dat school meer denkenergie kost. Taken duren langer, zijn complexer en vragen meer zelfstandigheid. Concentratie wordt hierdoor niet alleen een vaardigheid, maar ook een kwestie van mentale draagkracht.
Voor sommige kinderen is dit goed vol te houden. Voor andere kinderen raakt het hoofd sneller vol.
Een kind komt moe thuis, kan weinig hebben en wil niets meer dat lijkt op school. Ouders vragen zich af: “Waarom is mijn kind zo uitgeput, terwijl het schoolwerk lijkt te lukken?”
Wat vraagt concentratie in groep 5 van kinderen, en waarom kan mentale belasting zo sterk toenemen?
In groep 5:
Langdurige focus vraagt meer mentale energie dan korte, afwisselende taken.
Veel opdrachten bestaan uit:
Dit belast het werkgeheugen en maakt concentratie kwetsbaar.
Een schooldag zit vol:
Voor gevoelige kinderen kan dit leiden tot overprikkeling, zelfs als het leren inhoudelijk lukt.
Wanneer concentratie wegvalt:
Dit is geen gebrek aan inzet, maar een signaal van overbelasting.
In groep 5:
Dit kan extra mentale druk geven en concentratie verder ondermijnen.
Helpende factoren zijn:
Concentratie groeit in veiligheid, niet onder druk.
Concentratie in groep 5 is nauw verbonden met mentale belasting. Door te kijken naar draagkracht in plaats van doorzettingsvermogen, kunnen kinderen leren volhouden zonder zichzelf uit te putten.
Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.
