In groep 3 leren kinderen niet alleen lezen, maar ook schrijven. Letters moeten niet meer alleen herkend worden, maar ook geproduceerd: met potlood, op papier, in een vast tempo. Dat lijkt logisch, maar schrijven vraagt veel meer dan alleen weten hoe een letter eruitziet.
Voor veel kinderen is schrijven in groep 3 één van de meest intensieve onderdelen van het schoolse leren.
Een kind kan letters benoemen en lezen, maar raakt gefrustreerd bij schrijfopdrachten. Het handschrift is slordig, het tempo ligt laag en het kind klaagt over een pijnlijke hand. Ouders vragen zich af: “Is dit gewoon oefenen, of is schrijven echt moeilijk?”
Wat vraagt schrijven in groep 3 van kinderen, en waarom is dit voor sommige kinderen zi'n grote uitdaging?
Schrijven vraagt tegelijkertijd:
Voor jonge kinderen is dit een enorme combinatie van vaardigheden die nog volop in ontwikkeling zijn.
Niet elk kind heeft bij de start van groep 3 dezelfde motorische rijpheid. Schrijven kan lastig zijn wanneer:
Dit zegt niets over intelligentie, maar alles over lichamelijke ontwikkeling.
Kleuters leren vooral via grote bewegingen. In groep 3 wordt gevraagd om:
Voor kinderen die graag bewegen of veel via hun lijf leren, kan dit extra inspanning vragen.
Naast vorm wordt al snel gelet op:
Wanneer schrijven traag gaat, kan een kind het gevoel krijgen dat het ‘achterloopt’, terwijl het eigenlijk nog bezig is met het opbouwen van de basis.
Moeite met schrijven kan leiden tot:
Zeker wanneer inspanning niet wordt gezien, maar alleen het resultaat telt.
Helpende factoren zijn:
Schrijven mag groeien. Het hoeft niet meteen ‘mooi’ te zijn.
Schrijven in groep 3 is een intensief leerproces waarin motoriek, concentratie en zelfvertrouwen samenkomen. Verschillen in tempo en handschrift zijn normaal. Met tijd en afstemming kan schrijven zich op een gezonde manier ontwikkelen.
Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.
