Veel ouders denken dat toetsen vooral iets zeggen over hun eigen kind. Toch worden veel toets resultaten primair gebruikt op groepsniveau. Dat verschil is niet altijd duidelijk, maar wel belangrijk om te begrijpen hoe school met gegevens werkt.
Je ziet dat de groep van je kind “onder het landelijk gemiddelde” scoort.
Je vraagt je af: betekent dit dat mijn kind het niet goed doet? Of zegt deze score eigenlijk iets anders?
Wat is het verschil tussen toetsen op groepsniveau en individueel niveau, en waarom is dat onderscheid belangrijk?
Bij toetsen op groepsniveau kijkt school naar:
Het doel is om het onderwijs aan de groep te verbeteren.
Groepsanalyses helpen scholen om:
Deze analyses gaan dus vaak niet primair over één kind.
Individueel wordt gekeken wanneer:
Dan worden toets resultaten altijd gecombineerd met:
Wanneer groepsscores als individuele oordelen worden gezien, kan dat leiden tot:
Een groepsgemiddelde zegt niets over het individuele verhaal.
Voor jouw kind betekent dit dat:
Als ouder kun je:
Dat geeft helderheid en rust.
Toetsen dienen verschillende doelen. Door het verschil te begrijpen tussen groepsniveau en individueel niveau, voorkom je dat cijfers groter worden dan ze zijn — en blijft het kind zichtbaar achter de data.