Bij autisme speelt prikkelverwerking een grote rol. Niet als bijzaak, maar als basis.
Veel kinderen met autisme verwerken prikkels anders — intenser, gefragmenteerder of juist vertraagd.
Dat heeft invloed op gedrag, leren en emotionele balans.
Je kind raakt van slag door een kleine verandering.
Geluiden lijken harder binnen te komen.
Drukte zorgt voor paniek of afsluiting.
Niet omdat je kind zich aanstelt — maar omdat het systeem overbelast raakt.
Hoe werkt prikkelverwerking bij kinderen met autisme, en waarom zijn voorspelbaarheid en afstemming zo belangrijk?
Bij autisme werkt het prikkelfilter vaak anders:
andere prikkels worden juist nauwelijks opgemerkt
Dat kan per zintuig verschillen en per moment wisselen.
Een kind kan:
Dit maakt de wereld onvoorspelbaar en vermoeiend.
Veranderingen betekenen nieuwe prikkels.
En nieuwe prikkels vragen extra verwerking.
Zonder voorspelbaarheid:
Structuur is geen dwang, maar veiligheid.
Wat vaak ‘lastig gedrag’ wordt genoemd, is meestal:
Prikkelverwerking begrijpen, verandert hoe je kijkt.
Wat helpt:
Niet alles hoeft anders — maar wel bewuster.
Autisme en prikkelverwerking zijn onlosmakelijk verbonden.
Hoe beter je begrijpt wat het systeem nodig heeft, hoe meer rust er kan ontstaan.
Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.