Soms verandert gedrag van een kind zonder dat er iets zichtbaars is gebeurd. Een kind dat altijd meewerkte, wordt prikkelbaar. Een vrolijk kind trekt zich terug. Of een zelfverzekerd kind wordt ineens onzeker. Voor ouders voelt dat verwarrend: “Wat is er aan de hand?”
Vaak ligt de oorzaak niet buiten het kind, maar binnenin — in ontwikkeling die in beweging is.
Een kind komt uit school sneller boos thuis, heeft minder geduld of lijkt zich nergens echt op te kunnen concentreren. Op school zijn er geen grote veranderingen en thuis is alles hetzelfde gebleven. Toch is het gedrag anders dan voorheen.
Dit soort veranderingen zijn vaak signalen van interne verschuivingen.
Waarom kan gedrag veranderen zonder duidelijke aanleiding, en wat zegt dat over ontwikkeling?
Gedrag is zelden zomaar gedrag. Het laat zien:
Wanneer ontwikkeling in beweging is, verandert ook deze communicatie.
Tijdens ontwikkelingsfasen:
Daardoor blijft er minder energie over voor zelfbeheersing en flexibiliteit.
Wanneer een kind intern bezig is met groei:
Dat betekent niet dat emoties ‘er ineens zijn’, maar dat ze minder gefilterd worden.
Gedragsveranderingen in deze context zijn vaak:
Zodra er weer meer balans ontstaat, normaliseert het gedrag meestal vanzelf.
Thuis:
Daarom zie je gedragsveranderingen vaak eerst thuis en minder op school.
Helpend is:
Niet corrigeren, maar begrijpen helpt een kind sneller weer in balans te komen.
Gedrag dat zonder duidelijke oorzaak verandert, is vaak een teken dat er iets in ontwikkeling is. Door dit te zien als signaal in plaats van probleem, kun je je kind begeleiden met meer rust en vertrouwen.
Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.