AVI is een term die vrijwel iedere ouder op de basisschool tegenkomt. Op rapporten, in oudergesprekken of via de schoolapp wordt er regelmatig naar verwezen. Vaak wordt ervan uitgegaan dat ouders weten wat AVI betekent, terwijl dit lang niet altijd zo is. Toch heeft een AVI-niveau invloed op hoe lezen op school wordt aangeboden en hoe er naar de leesontwikkeling van een kind wordt gekeken.
Op het rapport van je kind staat: AVI E4. Misschien lees je het zonder er echt bij stil te staan. Of misschien roept het juist vragen op. Is dit passend bij de leeftijd? Moet ik me zorgen maken? Veel ouders voelen onzekerheid bij zulke termen, vooral als niet duidelijk is wat ze precies betekenen.
Wat betekent AVI precies, hoe wordt het gebruikt op school en wat zegt een AVI-niveau wel - en niet - over je kind?
AVI staat voor Analyse van Individualiseringsvormen. Het is een systeem dat in het onderwijs wordt gebruikt om het technisch leesniveau van een kind te bepalen. Technisch lezen gaat over het correct en vlot kunnen lezen van woorden en korte zinnen.
Bij AVI wordt gekeken naar:
AVI richt zich op de basis van lezen, niet op het begrijpen van de inhoud.
AVI-niveaus zijn gekoppeld aan leerjaren en momenten binnen het schooljaar:
M = midden van het schooljaar
E = eind van het schooljaar
Voorbeelden:
AVI M3 → midden groep 3
AVI E4 → eind groep 4
Scholen gebruiken deze niveaus om het leesaanbod af te stemmen. Leesboekjes en teksten worden vaak ingedeeld op AVI-niveau, zodat kinderen oefenen met materiaal dat aansluit bij hun technische leesvaardigheid.
Een AVI-niveau zegt iets over:
Het is een hulpmiddel voor leerkrachten om lezen af te stemmen op het niveau van het kind.
Een AVI-niveau zegt niets over:
Een kind kan technisch langzaam lezen en toch veel begrijpen, of juist snel lezen zonder de inhoud goed te verwerken. AVI maakt dat onderscheid niet.
Wanneer AVI-niveaus worden vergeleken of sterk benadrukt, kan dit bij sommige kinderen spanning oproepen. Zeker bij kinderen die gevoelig zijn voor beoordeling of faalangst. Het is dan belangrijk om te benadrukken dat AVI een meetinstrument is, geen oordeel.
Als ouder kun je ondersteunen door:
Een boek dat aanspreekt, motiveert vaak meer dan een boek dat alleen technisch ‘klopt’.
AVI geeft informatie over technisch lezen, maar vertelt nooit het hele verhaal. Het is één puzzelstukje binnen de ontwikkeling van een kind. Door te begrijpen wat AVI wel en niet meet, kun je met meer rust kijken naar lezen — en blijft groei belangrijker dan het niveau.