coach leeuwarden
Routes
Kennisbank
Mini-cursussen
Oefenmaterialen
Over
coach leeuwarden
Routes
Kennisbank
Mini-cursussen
Oefenmaterialen
Over
In dit artikel
Inhoudsopgave
  • Wat is neurodiversiteit?
  • Neurodiversiteit in ontwikkeling
  • Neurodiversiteit en school
  • Neurodiversiteit en specifieke profielen
  • Neurodiversiteit en druk
Artikelen in Neurodiversiteit
Wat is neurodiversiteit?
Inleiding Niet ieder kind denkt, leert en voelt op dezelfde manier. Toch is...
Waar komt het begrip neurodiversiteit vandaan?
Inleiding Het woord neurodiversiteit klinkt voor sommige mensen nieuw. Alsof...
Neurodiversiteit versus stoornisdenken
Inleiding Veel ouders komen met neurodiversiteit in aanraking nadat hun kind...
Neurodiversiteit is geen label
Inleiding Wanneer ouders het woord neurodiversiteit horen, denken sommigen...
Iedereen is anders, maar niet iedereen neurodivers
Inleiding “Maar iedereen is toch anders?” Die uitspraak hoor je...
Waarom neurodiversiteit nu zichtbaarder is
Inleiding Veel mensen zeggen: “ Vroeger zag je dit niet.” Maar...
Neurodiversiteit en ontwikkeling bij kinderen
Inleiding Ontwikkeling wordt vaak gemeten langs vaste lijnen: dit zou een kind...
Van probleemgedrag naar signaalgedrag
Inleiding Wanneer een kind vastloopt, wordt gedrag vaak het eerste wat opvalt....
Neurodiverse kinderen: wat zie je in het dagelijks leven?
Inleiding Neurodiversiteit wordt vaak pas herkend wanneer een kind vastloopt....
Neurodiversiteit bij jonge kinderen
Inleiding Bij jonge kinderen is neurodiversiteit vaak nog moeilijk te duiden....
Neurodiversiteit in de basisschoolleeftijd
Inleiding De basisschoolleeftijd is vaak het moment waarop neurodiversiteit...
Neurodiversiteit bij pubers
Inleiding De puberteit is voor geen enkel kind eenvoudig. Voor neurodiverse...
Neurodiversiteit en spelen
Inleiding Spelen lijkt vanzelfsprekend voor kinderen. Toch zie je bij...
Neurodiversiteit en vriendschappen
Inleiding Vriendschappen lijken voor sommige kinderen vanzelf te ontstaan. Voor...
Neurodiversiteit en zelfbeeld
Inleiding Het zelfbeeld van een kind ontstaat niet vanzelf. Het wordt gevormd...
Neurodiversiteit en emoties
Inleiding Emoties horen bij opgroeien. Bij neurodiverse kinderen worden emoties...
Neurodiversiteit en prikkelverwerking
Inleiding Prikkelverwerking speelt een grote rol in het dagelijks functioneren...
Neurodiversiteit en overbelasting
Inleiding Overbelasting ontstaat zelden in één moment. Het bouwt...
Neurodiversiteit en het schoolsysteem
Inleiding Het schoolsysteem is grotendeels ingericht op één...
Waarom veel neurodiverse kinderen vastlopen op school
Inleiding Veel ouders voelen het al snel: dit gaat niet goed . Niet omdat hun...
Neurodiversiteit en instructie
Inleiding Instructie vormt de basis van leren op school . De manier waarop...
Neurodiversiteit en tempo & toetsdruk
Inleiding Tempo en toetsen zijn diep verweven met het onderwijs. Er wordt...
Neurodiversiteit en huiswerk
Inleiding Huiswerk is bedoeld om te oefenen en te verdiepen. Voor veel...
Neurodiversiteit en passend onderwijs
Inleiding Passend onderwijs is bedoeld om elk kind onderwijs te bieden dat...
Neurodiversiteit en leerstrategieën
Inleiding Niet ieder kind leert op dezelfde manier. Toch wordt leren op school...
Wat scholen vaak missen bij neurodiverse kinderen
Inleiding Scholen werken hard en met goede intenties. Toch voelen veel ouders...
Neurodiversiteit en ADHD
Inleiding ADHD wordt vaak geassocieerd met druk gedrag en...
Neurodiversiteit en ADD
Inleiding ADD wordt vaak minder snel herkend dan ADHD. Er is minder zichtbaar...
Neurodiversiteit en autisme
Inleiding Autisme wordt vaak bekeken vanuit wat lastig is: sociale...
Neurodiversiteit en dyslexie
Inleiding Dyslexie wordt vaak gezien als een probleem met lezen en spelling....
Neurodiversiteit en dyscalculie
Inleiding Dyscalculie wordt vaak gezien als “niet goed zijn in...
Neurodiversiteit en hoogbegaafdheid
Inleiding Hoogbegaafdheid wordt vaak geassocieerd met hoge intelligentie en...
Neurodiversiteit en hooggevoeligheid
Inleiding Hooggevoeligheid wordt vaak gezien als  “te gevoelig zijn...
Neurodiversiteit en beelddenken
Inleiding Beelddenken wordt vaak over het hoofd gezien, terwijl het een...
Neurodiversiteit en taaldenken
Inleiding Binnen neurodiversiteit wordt vaak gesproken over beelddenken, maar...
Neurodiversiteit en meervoudige neurodiversiteit
Inleiding Sommige kinderen passen niet in één profiel. Ze...
“Iedereen is tegenwoordig neurodivers”
Inleiding “Maar tegenwoordig is toch iedereen neurodivers?” Het is...
Neurodiversiteit en opvoeddruk
Inleiding Ouders willen het goed doen. Zeker wanneer een kind anders denkt,...
Neurodiversiteit en prestatiedruk
Inleiding Prestatiedruk is voor veel kinderen voelbaar, maar voor neurodiverse...
Neurodiversiteit en faalangst
Inleiding Faalangst komt bij veel kinderen voor, maar bij neurodiverse kinderen...
Neurodiversiteit – anders denken, leren en voelen
Inleiding Neurodiversiteit gaat over verschillen in hoe het brein werkt. Maar...
Neurodiversiteit en executieve functies
Inleiding Steeds meer ouders herkennen dat hun kind “anders” leert....
Home
Kennisbank over leren en leerproblemen
Neurodiversiteit
Neurodiversiteit - Kennisbank Ina Terra

Neurodiversiteit

Wat is neurodiversiteit?

Neurodiversiteit verwijst naar natuurlijke verschillen in hoe het brein informatie waarneemt, verwerkt en opslaat. In deze artikelen lees je wat het begrip betekent, waar het vandaan komt en hoe het zich verhoudt tot labels en diagnoses. Dit is het fundament van deze categorie.


Artikelen onder dit blok:

  • Wat is neurodiversiteit?
  • Waar komt het begrip neurodiversiteit vandaan?
  • Neurodiversiteit versus stoornisdenken
  • Neurodiversiteit is geen label
  • Iedereen is anders, maar niet iedereen neurodivers
  • Waarom neurodiversiteit nu zichtbaarder is
  • “Iedereen is tegenwoordig neurodivers”
  • Neurodiversiteit – anders denken, leren en voelen


Neurodiversiteit in ontwikkeling

Neurodiversiteit ziet er op elke leeftijd anders uit. Wat je bij jonge kinderen ziet, verschilt van wat zichtbaar wordt in de basisschoolleeftijd of puberteit. In deze artikelen ontdek je hoe ontwikkeling, zelfbeeld, emoties en sociale relaties samenhangen met verschillen in breinwerking.


Artikelen onder dit blok:

  • Neurodiversiteit en ontwikkeling bij kinderen
  • Neurodiversiteit bij jonge kinderen
  • Neurodiversiteit in de basisschoolleeftijd
  • Neurodiversiteit bij pubers
  • Neurodiversiteit en spelen
  • Neurodiversiteit en vriendschappen
  • Neurodiversiteit en zelfbeeld
  • Neurodiversiteit en emoties
  • Van probleemgedrag naar signaalgedrag


Neurodiversiteit en school

Veel verschillen worden vooral zichtbaar in de schoolcontext. Instructie, tempo, toetsdruk en verwachtingen kunnen botsen met de manier waarop een kind informatie verwerkt. Hier lees je hoe neurodiversiteit samenhangt met leren, motivatie en onderwijs.


Artikelen onder dit blok:

  • Waarom veel neurodiverse kinderen vastlopen op school
  • Neurodiversiteit en instructie
  • Neurodiversiteit en tempo & toetsdruk
  • Neurodiversiteit en huiswerk
  • Neurodiversiteit en passend onderwijs
  • Neurodiversiteit en leerstrategieën
  • Wat scholen vaak missen bij neurodiverse kinderen
  • Neurodiversiteit en het schoolsysteem
  • Neurodiversiteit en executieve functies


Neurodiversiteit en specifieke profielen

Neurodiversiteit kan zich uiten in verschillende ontwikkelprofielen, zoals ADHD, autisme, hoogbegaafdheid of dyslexie. In deze artikelen lees je hoe deze profielen passen binnen het bredere kader van verschillen in breinorganisatie.


Artikelen onder dit blok:

  • Neurodiversiteit en ADHD
  • Neurodiversiteit en ADD
  • Neurodiversiteit en autisme
  • Neurodiversiteit en dyslexie
  • Neurodiversiteit en dyscalculie
  • Neurodiversiteit en hoogbegaafdheid
  • Neurodiversiteit en hooggevoeligheid
  • Neurodiversiteit en beelddenken
  • Neurodiversiteit en taaldenken
  • Neurodiversiteit en meervoudige neurodiversiteit


Neurodiversiteit en druk

Wanneer verschillen niet goed aansluiten bij verwachtingen of omgeving, kan spanning ontstaan. Denk aan overbelasting, prikkelverwerking, prestatiedruk of faalangst. In deze artikelen lees je hoe dat werkt en wat er vaak onder zichtbaar gedrag schuilgaat.


Artikelen onder dit blok:

  • Neurodiversiteit en prikkelverwerking
  • Neurodiversiteit en overbelasting
  • Neurodiversiteit en opvoeddruk
  • Neurodiversiteit en prestatiedruk
  • Neurodiversiteit en faalangst


Wil je eerst het grotere geheel begrijpen — hoe deze verschillen samenhangen met leren, motivatie en school?
Ga dan terug naar de route Anders denken en leren voor overzicht en samenhang.

Verschillen in breinwerking

Binnen deze categorie vind je artikelen over uiteenlopende vormen van informatieverwerking en ontwikkelprofielen.

Door neurodiversiteit te begrijpen, ontstaat ruimte voor afstemming in plaats van aanpassing aan één standaard.

Voor ouders

  • Mijn kind loopt vast op school
  • Mijn kind is slim maar leert niet goed

Verdieping

  • Gratis gids
  • Kennisbank
  • Mini-cursussen
  • Oefenmaterialen
  • Gratis downloads/ diploma's
  • Routes bekijken per thema

Contactgegevens

  • Ina Terra - Een wereld om te leren
  • Dennenstraat 86
  • 8924 CM Leeuwarden
  • 0643044153
  • info@inaterra.nl
  • KvK nummer: 58482040
  • BTW nummer: NL001456202B22
Leeuwarden coach kinderen en jongeren

© 2025  Ina Terra - Een wereld om te leren

Edit category Dashboard Settings Website Design Category cached on Sat. 28 Feb 04:33
Renew cache
Cookies
Wij gebruiken cookies op onze website om de gebruikerservaring optimaal te houden. Privacy policy
Alleen functioneel
Accepteer alle
Cookie instellingen
Privacy policy
Voorkeuren opslaan