coach leeuwarden
Over
Gratis gids
Kennisbank
Mini-cursussen
Onderwijsmaterialen
Waar begin ik?
coach leeuwarden
Over
Gratis gids
Kennisbank
Mini-cursussen
Onderwijsmaterialen
Waar begin ik?
In dit artikel
Inhoudsopgave
    Artikelen in Neurodiversiteit
    Wat is neurodiversiteit?
    Inleiding Niet ieder kind denkt, leert en voelt op dezelfde manier. Toch is...
    Waar komt het begrip neurodiversiteit vandaan?
    Inleiding Het woord neurodiversiteit klinkt voor sommige mensen nieuw. Alsof...
    Neurodiversiteit versus stoornisdenken
    Inleiding Veel ouders komen met neurodiversiteit in aanraking nadat hun kind...
    Neurodiversiteit is geen label
    Inleiding Wanneer ouders het woord neurodiversiteit horen, denken sommigen...
    Iedereen is anders, maar niet iedereen neurodivers
    Inleiding “Maar iedereen is toch anders?” Die uitspraak hoor je...
    Waarom neurodiversiteit nu zichtbaarder is
    Inleiding Veel mensen zeggen: “ Vroeger zag je dit niet.” Maar...
    Neurodiversiteit en ontwikkeling bij kinderen
    Inleiding Ontwikkeling wordt vaak gemeten langs vaste lijnen: dit zou een kind...
    Van probleemgedrag naar signaalgedrag
    Inleiding Wanneer een kind vastloopt, wordt gedrag vaak het eerste wat opvalt....
    Neurodiverse kinderen: wat zie je in het dagelijks leven?
    Inleiding Neurodiversiteit wordt vaak pas herkend wanneer een kind vastloopt....
    Neurodiversiteit bij jonge kinderen
    Inleiding Bij jonge kinderen is neurodiversiteit vaak nog moeilijk te duiden....
    Neurodiversiteit in de basisschoolleeftijd
    Inleiding De basisschoolleeftijd is vaak het moment waarop neurodiversiteit...
    Neurodiversiteit bij pubers
    Inleiding De puberteit is voor geen enkel kind eenvoudig. Voor neurodiverse...
    Neurodiversiteit en spelen
    Inleiding Spelen lijkt vanzelfsprekend voor kinderen. Toch zie je bij...
    Neurodiversiteit en vriendschappen
    Inleiding Vriendschappen lijken voor sommige kinderen vanzelf te ontstaan. Voor...
    Neurodiversiteit en zelfbeeld
    Inleiding Het zelfbeeld van een kind ontstaat niet vanzelf. Het wordt gevormd...
    Neurodiversiteit en emoties
    Inleiding Emoties horen bij opgroeien. Bij neurodiverse kinderen worden emoties...
    Neurodiversiteit en prikkelverwerking
    Inleiding Prikkelverwerking speelt een grote rol in het dagelijks functioneren...
    Neurodiversiteit en overbelasting
    Inleiding Overbelasting ontstaat zelden in één moment. Het bouwt...
    Neurodiversiteit en het schoolsysteem
    Inleiding Het schoolsysteem is grotendeels ingericht op één...
    Waarom veel neurodiverse kinderen vastlopen op school
    Inleiding Veel ouders voelen het al snel: dit gaat niet goed . Niet omdat hun...
    Neurodiversiteit en instructie
    Inleiding Instructie vormt de basis van leren op school . De manier waarop...
    Neurodiversiteit en tempo & toetsdruk
    Inleiding Tempo en toetsen zijn diep verweven met het onderwijs. Er wordt...
    Neurodiversiteit en huiswerk
    Inleiding Huiswerk is bedoeld om te oefenen en te verdiepen. Voor veel...
    Neurodiversiteit en passend onderwijs
    Inleiding Passend onderwijs is bedoeld om elk kind onderwijs te bieden dat...
    Neurodiversiteit en leerstrategieën
    Inleiding Niet ieder kind leert op dezelfde manier. Toch wordt leren op school...
    Wat scholen vaak missen bij neurodiverse kinderen
    Inleiding Scholen werken hard en met goede intenties. Toch voelen veel ouders...
    Neurodiversiteit en ADHD
    Inleiding ADHD wordt vaak geassocieerd met druk gedrag en...
    Neurodiversiteit en ADD
    Inleiding ADD wordt vaak minder snel herkend dan ADHD. Er is minder zichtbaar...
    Neurodiversiteit en autisme
    Inleiding Autisme wordt vaak bekeken vanuit wat lastig is: sociale...
    Neurodiversiteit en dyslexie
    Inleiding Dyslexie wordt vaak gezien als een probleem met lezen en spelling....
    Neurodiversiteit en dyscalculie
    Inleiding Dyscalculie wordt vaak gezien als “niet goed zijn in...
    Neurodiversiteit en hoogbegaafdheid
    Inleiding Hoogbegaafdheid wordt vaak geassocieerd met hoge intelligentie en...
    Neurodiversiteit en hooggevoeligheid
    Inleiding Hooggevoeligheid wordt vaak gezien als  “te gevoelig zijn...
    Neurodiversiteit en beelddenken
    Inleiding Beelddenken wordt vaak over het hoofd gezien, terwijl het een...
    Neurodiversiteit en taaldenken
    Inleiding Binnen neurodiversiteit wordt vaak gesproken over beelddenken, maar...
    Neurodiversiteit en meervoudige neurodiversiteit
    Inleiding Sommige kinderen passen niet in één profiel. Ze...
    “Iedereen is tegenwoordig neurodivers”
    Inleiding “Maar tegenwoordig is toch iedereen neurodivers?” Het is...
    Neurodiversiteit en opvoeddruk
    Inleiding Ouders willen het goed doen. Zeker wanneer een kind anders denkt,...
    Neurodiversiteit en prestatiedruk
    Inleiding Prestatiedruk is voor veel kinderen voelbaar, maar voor neurodiverse...
    Neurodiversiteit en faalangst
    Inleiding Faalangst komt bij veel kinderen voor, maar bij neurodiverse kinderen...
    Neurodiversiteit – anders denken, leren en voelen
    Inleiding Neurodiversiteit gaat over verschillen in hoe breinen werken. Sommige...
    Home
    Kennisbank over leren en leerproblemen
    Neurodiversiteit
    Neurodiversiteit - Kennisbank Ina Terra

    Neurodiversiteit

    Niet ieder kind leert, denkt of voelt op dezelfde manier. Toch is het onderwijs en onze maatschappij vaak ingericht op één norm. Neurodiversiteit gaat uit van iets anders: dat verschillen in het brein normaal zijn.

    In deze categorie lees je wat neurodiversiteit betekent voor kinderen en ouders. Je ontdekt waarom sommige kinderen vastlopen op school, sneller overprikkeld zijn, anders reageren op verwachtingen of juist opvallen door hun intense manier van denken en voelen.

    Neurodiversiteit is geen label, geen diagnose en geen hype. Het is een manier van kijken die ruimte geeft aan verschillen – en die ouders helpt om hun kind beter te begrijpen, ondersteunen en begeleiden.

    Deze artikelen bieden:

    • herkenning
    • verdieping
    • rust
    • en praktische duiding

    Zonder kinderen in hokjes te stoppen, maar mét oog voor wat zij nodig hebben om tot bloei te komen.

    Voor ouders

    • Mijn kind loopt vast op school
    • Mijn kind is slim maar leert niet goed

    Verdieping

    • Gratis gids
    • Kennisbank
    • Mini-cursussen
    • Onderwijsmaterialen

    Contactgegevens

    • Ina Terra - Een wereld om te leren
    • Dennenstraat 86
    • 8924 CM Leeuwarden
    • 0643044153
    • info@inaterra.nl
    • KvK nummer: 58482040
    • BTW nummer: NL001456202B22
    Leeuwarden coach kinderen en jongeren

    © 2025  Ina Terra - Een wereld om te leren

    Edit category Dashboard Settings Website Design Category cached on Sun. 11 Jan 23:42
    Renew cache
    Cookies
    Wij gebruiken cookies op onze website om de gebruikerservaring optimaal te houden. Privacy policy
    Alleen functioneel
    Accepteer alle
    Cookie instellingen
    Privacy policy
    Voorkeuren opslaan