Hooggevoeligheid bij dromerige kinderen

Inleiding

Sommige hooggevoelige kinderen lijken vaak ‘afwezig’. Ze staren uit het raam, zijn in gedachten verzonken en reageren traag op wat er om hen heen gebeurt.

Dromerig gedrag wordt regelmatig gezien als desinteresse of gebrek aan aandacht, terwijl het bij deze kinderen juist wijst op diepe verwerking en innerlijke beleving.

Voorbeeld

Milan (9) zit tijdens de les vaak te tekenen of naar buiten te kijken. Wanneer de leerkracht hem aanspreekt, schrikt hij op en weet hij even niet wat er gevraagd wordt.

Toch blijkt hij de stof vaak wél te begrijpen. Hij was niet weg — hij was naar binnen.

Centrale vraag

Hoe uit hooggevoeligheid zich bij dromerige kinderen, en wat hebben zij nodig om tot leren te komen?

Hoofdstuk 1 – Dromerig zijn en hooggevoeligheid

Dromerige hooggevoelige kinderen:

• verwerken informatie intern
• hebben een rijke innerlijke wereld
• schakelen langzaam tussen binnen- en buitenwereld

Dat maakt hen gevoelig voor verstoring.

Hoofdstuk 2 – Waarom deze kinderen ‘afwezig’ lijken

Omdat prikkels diep worden verwerkt:

• kost schakelen tijd
• reageren ze vertraagd
• lijken ze niet aanwezig

In werkelijkheid zijn ze intens bezig met verwerken.

Hoofdstuk 3 – Overprikkeling en terugtrekken

Wanneer prikkels te veel worden:

• trekken deze kinderen zich terug
• gaan ze naar binnen
• zoeken ze rust in hun hoofd

Dit is geen ontwijking, maar bescherming.

Hoofdstuk 4 – De impact op leren

In een drukke leeromgeving:

• raken ze sneller vermoeid
• missen ze instructies
• worden ze onderschat

Niet door onvermogen, maar door tempo en prikkeldruk.

Hoofdstuk 5 – Wat dromerige hooggevoelige kinderen nodig hebben

Helpende factoren zijn:

• extra verwerkingstijd
• duidelijke en rustige uitleg
• voorspelbaarheid
• ruimte om te vertragen
• ondersteuning bij schakelen

Niet meer aandacht, maar betere afstemming.

Hoofdstuk 6 – De rol van volwassenen

Wat helpt:

• kinderen vooraf voorbereiden
• veranderingen aankondigen
• checken of informatie is geland
• niet aandringen op snelle reacties

Zo ontstaat veiligheid om mee te blijven doen.

Hoofdstuk 7 – De kracht van dromerigheid

Wanneer dromerige hooggevoelige kinderen:

• zich veilig voelen
• de ruimte krijgen
• niet opgejaagd worden

komt hun kracht naar voren: creativiteit, diepgang en verbeeldingskracht.

Tot slot

Hooggevoeligheid bij dromerige kinderen vraagt om erkenning van een andere manier van verwerken. Door ruimte te maken voor hun innerlijke tempo, help je hen om betrokken te blijven — zonder zichzelf te verliezen.

Meer verdieping?
In de mini-cursus Hooggevoeligheid lees je hoe hooggevoeligheid werkt en wat helpt om je kind beter te begrijpen en ondersteunen in het dagelijks leven.

Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.