Sociaal-emotionele leerstijl

Inleiding

Kinderen met een sociaal-emotionele leerstijl leren vooral door verbinding. Ze voelen aan hoe anderen zich gedragen, leren in interactie en hebben veiligheid nodig om te leren.

Voorbeeld

Een meisje uit groep 6 kon rekenen niet zelfstandig maken, maar zodra ze naast een vertrouwenspersoon zat, ging het ineens wél.

Centrale vraag

Wat betekent sociaal-emotioneel leren en hoe ondersteun je deze kinderen?.

Hoofdstuk 1 – Wat is sociaal-emotioneel leren?

Leren door relaties, interactie en gevoel. Deze kinderen hebben verbinding nodig om informatie op te nemen.

Hoofdstuk 2 – Hoe werkt hun brein?

Hun emotionele brein staat altijd aan. Als dat veilig voelt, gaat het denkbrein automatisch open.

Hoofdstuk 3 – Hoe herken je ze?

• Ze zoeken nabijheid.
• Ze leren beter naast iemand.
• Ze voelen snel sfeer.
• Ze zijn gevoelig voor kritiek.
• Ze onthouden sociale ervaringen sterker dan feiten.

Hoofdstuk 4 – Uitdagingen

• Onveilige sfeer blokkeert leren.
• Afwijzing of spanning werkt door.
• Overprikkeling door emoties van anderen.

Hoofdstuk 5 – Hoe ondersteun je sociaal-emotioneel leren?

• Zorg voor veiligheid.
• Werk samen of in kleine groepjes.
• Gebruik complimenten en erkenning.
• Gebruik verhalen met emotie.
• Zorg dat instructie warm en rustig is.