Sociaal-emotionele leerstijl

Inleiding

Kinderen met een sociaal-emotionele leerstijl leren vooral door verbinding. Ze voelen aan hoe anderen zich gedragen, leren in interactie en hebben veiligheid nodig om te leren.

Voorbeeld

Een meisje uit groep 6 kon rekenen niet zelfstandig maken, maar zodra ze naast een vertrouwenspersoon zat, ging het ineens wél.

Centrale vraag

Wat betekent sociaal-emotioneel leren en hoe ondersteun je deze kinderen?.

Hoofdstuk 1 – Wat is sociaal-emotioneel leren?

Leren door relaties, interactie en gevoel. Deze kinderen hebben verbinding nodig om informatie op te nemen.

Hoofdstuk 2 – Hoe werkt hun brein?

Hun emotionele brein staat altijd aan. Als dat veilig voelt, gaat het denkbrein automatisch open.

Hoofdstuk 3 – Hoe herken je ze?

• Ze zoeken nabijheid.
• Ze leren beter naast iemand.
• Ze voelen snel sfeer.
• Ze zijn gevoelig voor kritiek.
• Ze onthouden sociale ervaringen sterker dan feiten.

Hoofdstuk 4 – Uitdagingen

• Onveilige sfeer blokkeert leren.
• Afwijzing of spanning werkt door.
• Overprikkeling door emoties van anderen.

Hoofdstuk 5 – Hoe ondersteun je sociaal-emotioneel leren?

• Zorg voor veiligheid.
• Werk samen of in kleine groepjes.
• Gebruik complimenten en erkenning.
• Gebruik verhalen met emotie.
• Zorg dat instructie warm en rustig is.

Over de auteur
Ina Terra helpt ouders van kinderen bij wie leren niet vanzelf gaat.
Ze vertaalt kennis over ontwikkeling, brein en leren naar heldere uitleg voor thuis — zonder kinderen te forceren of in hokjes te plaatsen.