Je hebt van alles geprobeerd.
Een planner. Lijstjes. Herinneringen. Samen zitten. Structuur aanbrengen.
En toch blijft het elke keer misgaan.
Taken blijven liggen, afspraken worden vergeten en alles komt op het laatste moment.
Dat is niet alleen frustrerend voor jou, maar vaak ook voor je kind.
Veel ouders vragen zich af:
Waarom lukt plannen gewoon niet, terwijl mijn kind het wel wil?
Waarom plannen voor sommige kinderen zo moeilijk is
Plannen vraagt meer dan een agenda gebruiken.
Het vraagt vaardigheden zoals:
- overzicht houden
- vooruitdenken
- stappen in volgorde zetten
- tijd inschatten
- en beginnen zonder uitstel
Dat zijn vaardigheden die horen bij de executieve functies.
Bij veel kinderen zijn die nog volop in ontwikkeling.
Voor deze kinderen voelt plannen niet logisch of overzichtelijk,
maar als iets groots en ongrijpbaars.
Niet omdat ze niet willen,
maar omdat hun hoofd het nog niet kan overzien.
Wat je vaak ziet bij kinderen die niet kunnen plannen
Kinderen die moeite hebben met plannen:
- beginnen laat of helemaal niet
- raken in paniek als er veel tegelijk is
- vergeten afspraken of taken
- hebben veel hulp nodig
Dat kan eruitzien als gemakzucht of desinteresse,
maar meestal is het overweldiging.
Waarom goedbedoelde hulp soms niet helpt
Als ouder ga je (logisch):
- herinneren
- sturen
- overneme
- controleren
Dat geeft tijdelijk rust.
Maar het leert je kind niet hoe plannen werkt.
Plannen leer je niet door het voor iemand te doen,
maar door het samen op te bouwen, stap voor stap.
Wat wél kan helpen
Bij kinderen die moeite hebben met plannen helpt het vaak om:
- het overzicht klein te houden
- taken visueel te maken
- één stap tegelijk te doen
- en het tempo te verlagen
Niet alles hoeft meteen zelfstandig.
Plannen mag groeien.
Tot slot
Als plannen steeds niet lukt, zegt dat niets over motivatie of intelligentie.
Het zegt iets over ontwikkeling.
Je kind hoeft het niet “beter te proberen”.
Hij heeft begeleiding nodig die past bij hoe zijn brein werkt.
Verder lezen?
Dit leerprobleem hangt vaak samen met de ontwikkeling van executieve functies.
Lees hier verder over:
