“Waarom vergeet mijn kind alles wat ik net heb uitgelegd?”

“Waarom vergeet mijn kind alles wat ik net heb uitgelegd?”

Inleiding 

“Ik heb het net nog uitgelegd.”

“Hij keek me aan en knikte.”

“En nu is het weer weg.”

Veel ouders herkennen dit frustrerende patroon.

Je legt iets uit.

Je kind lijkt het te begrijpen.

Maar zodra het zelfstandig verder moet… is de informatie verdwenen.

Hoe kan dat?


Een herkenbaar moment

Je zegt:

“Eerst je jas ophangen, dan je tas uitpakken en daarna je fruit pakken.”

Vijf minuten later:

  • Jas op de grond
  • Tas nog dicht
  • Geen idee wat er moest gebeuren

Of bij schoolwerk:

Je legt een rekensom uit.

Je kind knikt.

En bij de volgende som is het spoor bijster.


Wat je aan de buitenkant ziet

  • Instructies niet onthouden
  • Halverwege stoppen
  • Stappen overslaan
  • Veel herhaling nodig
  • Snel afhaken bij meerdere opdrachten

Het lijkt alsof informatie niet blijft hangen.


Wat er onder kan liggen

Hier speelt vaak het werkgeheugen een rol.

Het werkgeheugen is het deel van het brein dat informatie tijdelijk vasthoudt en bewerkt.

Bij sommige kinderen is dit:

  • sneller vol
  • gevoeliger voor prikkels
  • minder belastbaar

Dat betekent dat informatie sneller “wegvalt” wanneer er iets tussendoor komt.

Een geluid.

Een gedachte.

Een emotie.

En dan is de keten verbroken.


Waarom het geen onwil is

Een vol werkgeheugen voelt niet als:

“Ik wil niet.”

Het voelt als:

“Ik weet het even niet meer.”

En dat verschil is belangrijk.

Hoe vaker een kind ervaart dat het “het weer kwijt is”,

hoe sneller frustratie of onzekerheid ontstaat.


Wat het zwaarder maakt

Werkgeheugen raakt sneller overbelast bij:

  • lange instructies
  • tijdsdruk
  • spanning
  • vermoeidheid
  • veel prikkels

Dan wordt onthouden een extra inspanning bovenop het leren zelf.


Wat helpt

Niet meer uitleg geven.

Maar:

  • Korter uitleggen
  • Stappen opschrijven
  • Taken opdelen
  • Rust creëren

Ondersteunen in plaats van herhalen met druk.


Tot slot

Als je kind vergeet wat je net hebt uitgelegd,

is dat zelden luiheid.

Vaak is het een teken dat het brein tijdelijk vol zat.


Dit artikel hoort bij de route Werkgeheugen & informatie vasthouden

voor ouders die willen begrijpen waarom informatie soms niet blijft hangen.


Wil je dit verder verkennen? Bekijk de route Werkgeheugen & informatie vasthouden.

Over de schrijver
Ina Terra is sociaal psychiatrisch verpleegkundige en kindercoach en heeft 25 jaar ervaring in werken met kinderen, jongeren en ouders. In 'Een wereld om te leren' deelt ze haar kennis en ervaring met ouders van kinderen die thuis of op school vastlopen omdat ze 'anders' denken, leren en voelen.